我家小朋友两三岁时，有一阵子我很有些担心他的坏行为，在Youtube上找到了Supernanny的一些Video，学习了一下。呵呵，还不少，虽然每一个家庭都不是完整的全集，还是能看个大概。看了一些，先松口气，我家的情况不算糟，哈哈。
总体来说，Supernanny的方法，一是合理的Routine，并制定家规（House Rules）；二是合理的奖惩制度，对于好的行为，要口头表扬，还可以实行Reward Chart。对于坏行为，实行Time Out；三是父母意见行为一致。实行起来，重要还有一定要坚持。这些在前面一两季的Supernanny是比较突出的。后面的季节中更多表现Joe如何不同的家庭不同的孩子表现出来的一些矛盾和问题。
前面一些剧集不完整的，可以看这里：
顺藤摸瓜，也许还可以找到其他的。
关于Time-Out
我自己其实没有真正严格实行过Time-Out。看完Supernanny后，在如何正确地实行TimeOut这个问题上，我觉得还是很有收获的。
Time-Out的步骤，Supernanny的一套是这样的
1、之前要预先给孩子警告，让孩子知道这种行为是不可以的。
2、如果孩子知道警告还是表现出不良行为，就把他/她带到思过室（或者顽皮墙角等）。Time-Out的地点可以灵活选取，可以是房间一个角落，可以是一把椅子，可以是一块小地毯。但是绝对不要用孩子睡觉，吃饭或者玩的地方。
3、一定要跟孩子解释带他/她到这里是因为他/她的哪些坏的行为，注意要蹲下来到孩子的高度，否则给孩子高压、威胁、不耐烦的感觉，容易激起孩子的对抗心理、恐惧、自己感觉弱小等等问题；要有目光接触，用有威严的声调。
4、惩罚的分钟数等于孩子的年龄数。如2岁惩罚2分钟，4岁惩罚4分钟。期间忽略孩子试图引起父母注意的行为。
5、时间到时，再次解释孩子的行为，要求孩子道歉。不道歉就继续惩罚。道歉则拥抱，并且要赞扬。这很重要。
对于哪些行为是可接受哪些是不可接受的，哪些是需要进行Time-Out的，这个是见仁见智的问题。我自己觉得，孩子的行为习惯上，大概可以分三类：
对于一些他非要做但是的确是他不能做的事情，尤其是涉及到安全的问题，那就坚决不能让步。比如开始孩子看我戴近视眼镜，非要戴我的近视眼镜，又哭又闹。那么，没办法，只有让他哭，不理他。他哭过了，就知道行不通，以后看见我带眼镜，他就跑去拿自己的墨镜带上。
对于一些不好的坏行为，比如无缘无故地打人，乱摔东西，等等，那就实行Time Out。
而有一些属于好习惯的问题，那就是持续不断的带着他一起做，并持续不断地给他灌输那个道理。比如Tidy-up，Daycare 的老师就是这样做的，如果孩子没有Tidy-Up，就拉着他的手一起把玩具放回原位，告诉他我们要Tidy-Up。如果孩子做的好，就给与奖励。久而久之，会有作用的。
当然，Supernanny也不是万能的。很多人称NANNY是一种行为主义（Behaviourism），表现在她的关注只在孩子的行为问题上。一旦孩子的行为好转，她就大功告成了。可是，对于孩子们为什么会有种种不良的行为，她却从来不去探索背后的原因。比如，有一个小女孩不愿去学校，每天早上不愿去学校，并且跟她父母说她不喜欢去学校，可是并没有人问她为什么不喜欢去学校。
还有，很多家庭还有孩子睡眠的问题，就是孩子不肯在自己的房间或者在自己的床上睡觉，对于这一个问题，Supernanny实行的基本是 Cry it out的解决方式。虽然我对我家小朋友的睡觉问题一直很头疼，但是这个方法我觉得我是没办法贯彻实行的。
不过，Supernanny上还是有一些比较好的花样和戏法可以学习和借鉴。其他还有一些问题，比如如何处理孩子在超市乱跑乱拿东西的问题，如何处理孩子吃零食太多的问题，如何处理孩子不经过家长同意就到外面去的问题，如何对待不善用言词自己感情的孩子，等等，我觉得Supernanny处理这些问题的方法都多多少少给了我一些启发。
总体来说，Supernanny的方法，一是合理的Routine，并制定家规（House Rules）；二是合理的奖惩制度，对于好的行为，要口头表扬，还可以实行Reward Chart。对于坏行为，实行Time Out；三是父母意见行为一致。实行起来，重要还有一定要坚持。这些在前面一两季的Supernanny是比较突出的。后面的季节中更多表现Joe如何不同的家庭不同的孩子表现出来的一些矛盾和问题。
前面一些剧集不完整的，可以看这里：
顺藤摸瓜，也许还可以找到其他的。
关于Time-Out
我自己其实没有真正严格实行过Time-Out。看完Supernanny后，在如何正确地实行TimeOut这个问题上，我觉得还是很有收获的。
Time-Out的步骤，Supernanny的一套是这样的
1、之前要预先给孩子警告，让孩子知道这种行为是不可以的。
2、如果孩子知道警告还是表现出不良行为，就把他/她带到思过室（或者顽皮墙角等）。Time-Out的地点可以灵活选取，可以是房间一个角落，可以是一把椅子，可以是一块小地毯。但是绝对不要用孩子睡觉，吃饭或者玩的地方。
3、一定要跟孩子解释带他/她到这里是因为他/她的哪些坏的行为，注意要蹲下来到孩子的高度，否则给孩子高压、威胁、不耐烦的感觉，容易激起孩子的对抗心理、恐惧、自己感觉弱小等等问题；要有目光接触，用有威严的声调。
4、惩罚的分钟数等于孩子的年龄数。如2岁惩罚2分钟，4岁惩罚4分钟。期间忽略孩子试图引起父母注意的行为。
5、时间到时，再次解释孩子的行为，要求孩子道歉。不道歉就继续惩罚。道歉则拥抱，并且要赞扬。这很重要。
对于哪些行为是可接受哪些是不可接受的，哪些是需要进行Time-Out的，这个是见仁见智的问题。我自己觉得，孩子的行为习惯上，大概可以分三类：
对于一些他非要做但是的确是他不能做的事情，尤其是涉及到安全的问题，那就坚决不能让步。比如开始孩子看我戴近视眼镜，非要戴我的近视眼镜，又哭又闹。那么，没办法，只有让他哭，不理他。他哭过了，就知道行不通，以后看见我带眼镜，他就跑去拿自己的墨镜带上。
对于一些不好的坏行为，比如无缘无故地打人，乱摔东西，等等，那就实行Time Out。
而有一些属于好习惯的问题，那就是持续不断的带着他一起做，并持续不断地给他灌输那个道理。比如Tidy-up，Daycare 的老师就是这样做的，如果孩子没有Tidy-Up，就拉着他的手一起把玩具放回原位，告诉他我们要Tidy-Up。如果孩子做的好，就给与奖励。久而久之，会有作用的。
当然，Supernanny也不是万能的。很多人称NANNY是一种行为主义（Behaviourism），表现在她的关注只在孩子的行为问题上。一旦孩子的行为好转，她就大功告成了。可是，对于孩子们为什么会有种种不良的行为，她却从来不去探索背后的原因。比如，有一个小女孩不愿去学校，每天早上不愿去学校，并且跟她父母说她不喜欢去学校，可是并没有人问她为什么不喜欢去学校。
还有，很多家庭还有孩子睡眠的问题，就是孩子不肯在自己的房间或者在自己的床上睡觉，对于这一个问题，Supernanny实行的基本是 Cry it out的解决方式。虽然我对我家小朋友的睡觉问题一直很头疼，但是这个方法我觉得我是没办法贯彻实行的。
不过，Supernanny上还是有一些比较好的花样和戏法可以学习和借鉴。其他还有一些问题，比如如何处理孩子在超市乱跑乱拿东西的问题，如何处理孩子吃零食太多的问题，如何处理孩子不经过家长同意就到外面去的问题，如何对待不善用言词自己感情的孩子，等等，我觉得Supernanny处理这些问题的方法都多多少少给了我一些启发。